Genel Bakış ve Kısa Özet
4-10 yaş arası çocuklarla İngilizce etkinlikleri için sınıfta kolay şarkıları kullanmak üzere kısa ve tanıdık bir şarkıyı boşluk doldurmalı bir şarkı sözü çalışma kağıdıyla eşleştirin. Çocuklar QR kod aracılığıyla şarkıyı dinler, eksik kelimeleri tamamlar, ardından kesip yapıştırarak cümleler kurar, dil bilgisi ve dinleme becerilerini geliştirirler.
Bu yaklaşım önemlidir çünkü müzik, genç öğrenenlerin kelime dağarcığını, dil bilgisini, cümle yapısını ve dinleme becerilerini pekiştirirken odaklanmalarını sağlar. Sonuç; sınıfta, evde veya bireysel çalışma sırasında kullanılabilecek, hazırlık süresi kısa ve hareketli bir İngilizce dersidir.
- Tahmini Süre: Şarkı çalışma kağıdı başına 20-40 dakika
- Zorluk Seviyesi: Kolay
- Uygulanabilir Materyal: Şarkı Sözü Çalışma Kağıtları | Arzu Mengüç'ün Kes ve Yapıştır Yazdırılabilirleri
Araçlar ve Materyaller Kontrol Listesi
Çocukların dinlemekten kesip yapıştırmaya sorunsuz geçebilmeleri için bu öğeleri dersten önce toplayın.
- Araçlar (Tekrar Kullanılabilir): QR kodu taramak ve resmi YouTube müzik videosunu oynatmak için kamerası olan bir akıllı telefon, tablet veya bilgisayar.
- Araçlar (Tekrar Kullanılabilir): Çocuklara uygun makas, öğrenci başına bir adet.
- Araçlar (Tekrar Kullanılabilir): Yazıcı, net ses için hoparlör veya kulaklık.
- Materyaller (Tek Kullanımlık): Şarkı sözü çalışma kağıdı PDF'sinin standart letter boyutunda (8,5 x 11 inç) çocuk başına bir adet basılı kopyası.
- Materyaller (Tek Kullanımlık): Öğrenci başına bir adet veya çiftler halinde paylaşılmak üzere yapıştırıcı çubuk.
- Materyaller (Tek Kullanımlık): Boşluk doldurmalı şarkı sözleri için kurşun kalem ve silgi.
Karşılaştırma Referans Tablosu: Şarkı Etkinliği Formatınızı Seçmek
| Seçenek / Tür | Temel Özellikler | Ana Avantaj | En Uygun Olduğu Durum |
|---|---|---|---|
| Tüm sınıfın dinlemesi | Tek ortak video, öğretmen yönetiminde | Yönetimi ve hızı kolaydır | Daha büyük sınıflar, 4-6 yaş |
| Küçük grup istasyonları | Dönüşümlü cihazlar ve çalışma kağıtları | Çocuk başına daha fazla tekrar | Karışık seviyeli gruplar, 6-8 yaş |
| Bağımsız çalışma | Çocuk QR kodu tek başına tarar | Kendi hızında öğrenme | Evde eğitim ve özel ders, 8-10 yaş |
Önemli Önlemler ve Uyarılar
- Makas ve yapıştırıcı kullanımını denetleyin: Küçük çocuklar yanlış kesim yapabilir veya araçları yanlış kullanabilir. Çocuklara uygun makaslar kullanın, güvenli kesimi gösterin ve 4-6 yaş grubu için yetişkinlerin yakında bulunmasını sağlayın.
- Videoyu önizleyin ve ekran erişimini yönetin: Sınıftan önce her bağlantılı YouTube videosunu izleyerek öğrenenlerinize uygun olup olmadığını kontrol edin. Cihazı kendiniz kontrol edin veya çocukların ilgisiz içeriklere girmemesi için oynatmayı yalnızca atanan şarkıyla sınırlayın.
Adım 1: Dil Bilgisi veya Kelime Hedefinize Uygun, Yaşa Uygun Bir Şarkı Sözü Çalışma Kağıdı Paketi Seçin
Hedef becerinizi "geniş zaman" veya "renkler" gibi bir not defterine yazın. Şarkı Sözü Çalışma Kağıtları paketini tarayın ve şarkısı ile boşluk doldurmalı şarkı sözleri tam olarak bu beceriyi çalıştıran bir çalışma kağıdı seçin. 4-6 yaş için net bir tempoya ve basit, tekrarlanan ifadelere sahip bir şarkı, 7-10 yaş için ise daha uzun şarkı sözleri seçin.
Şarkıyı 3-4 dakika önizleyin ve boşlukları sayın. Daha küçük öğrenenler için 5-8 eksik kelime, daha büyük öğrenenler için 8-12 kelime hedefleyin ve şarkı sözlerinin ders hedefinize uygun olduğunu kontrol edin.
💡 İpucu: Öğrenenlerin tek bir dil bilgisi veya kelime hedefine odaklanabilmesi için her derste yalnızca bir çalışma kağıdı seçin.
Adım 2: Kes ve Yapıştır Çalışma Kağıtlarını Yazdırın ve Hazırlayın ve Resmi YouTube Videosuna Giden QR Kod Bağlantısını Test Edin
Seçilen çalışma kağıdının öğrenci başına bir kopyasını standart letter boyutunda (8,5 x 11 inç) %100 ölçekte yazdırın. Çizgiler boyunca kelime kutularını kesin ve küçük zarflara veya bardaklara yerleştirin. Ardından resmi YouTube videosunu açmak için QR kodunu bir tablet veya akıllı telefonla tarayın.
İlk 30 saniyeyi sınıf hoparlörlerinizden veya projeksiyon cihazınızdan en arka sıradan net duyulacak bir ses seviyesinde oynatın. Şarkı adının çalışma kağıdıyla eşleştiğini ve sesin çalıştığını kontrol edin.
💡 İpucu: Reklamlar veya zayıf bir internet bağlantısı nedeniyle oluşacak gecikmelerden kaçınmak için video bağlantısını dersten önce açık tutun veya yer imlerine ekleyin.
Adım 3: Şarkıyı Oynatmadan Önce Hedef Kelimeleri ve Cümle Kalıplarını Kartlar ve Hareketlerle Önizleyin
Eksik kelimeler için her bir flaş kartı gösterin, kelimeyi yüksek sesle söyleyin ve öğrenenlerin iki kez tekrar etmesini sağlayın. Her kelimeyi "uçmak" için kollarını çırpmak gibi basit bir hareketle eşleştirin ve ana cümle kalıbını beyaz tahtaya yazın. Ardından şarkı sözü çalışma kağıtlarındaki ilgili boşlukları gösterin.
4 ila 6 kelimeye 5 ila 7 dakika ayırın ve çoğu öğrenen ipucu olmadan hareketleri flaş kartlarla eşleştirebildiğinde durun.
💡 İpucu: Kartı göstermeden önce bir kelime söyleyin ve öğrenenlerin hareketini yapmalarına izin verin, böylece sesle tanıyanları hızlıca görebilirsiniz.
Adım 4: Resmi Müzik Videosunu Oynatın ve Öğrenenlere Eksik Kelimeleri Boşluk Doldurmalı Şarkı Sözlerine Kesip Yapıştırmaları İçin Rehberlik Edin
QR kodunu tarayın ve resmi videoyu hoparlörler veya projeksiyon cihazı aracılığıyla oynatın. Öğrenenlerin önce kelime kutularını kesmelerini, ardından dinleyip her kelimeyi ilgili boşluğa yerleştirmelerini sağlayın. Kelimeleri yalnızca son dinlemeden sonra yapıştırın.
Şarkıyı 2-3 kez oynatın, her kıtadan sonra 10 saniye ara verin. Bir kelime, cümleye uyduğunda ve öğrenenlerin duyduğuyla eşleştiğinde doğru yerleştirilmiş olur.
💡 İpucu: Öğrenenlerin kelimeleri önce kurşun kalemle işaretlenmiş boşlukların üzerine serbestçe yerleştirmelerini sağlayın, böylece yapıştırmadan önce kolayca değiştirebilirler.
Adım 5: Birlikte Şarkı Söyleyerek Cevapları Kontrol Edin ve Kısa Bir Sözlü Alıştırma Turuyla Dil Bilgisi Kalıbını Gözden Geçirin
Resmî müzik videosunu yeniden oynatın ve öğrencilerin parmaklarıyla yapıştırılmış şarkı sözlerini takip ederken birlikte şarkı söylemelerini sağlayın. Her doldurulan boşlukta duraklatın ve öğrencilerin kendi yazdıkları kelimeyi öğretmenin şarkı sözü kopyasıyla karşılaştırmalarına izin verin. Ardından hedef cümle kalıbını tahtaya yazın ve sınıfın yüksek sesle söylemesini sağlayın, ardından kendi oluşturdukları iki veya üç yeni cümle kurmalarını isteyin.
Birlikte şarkı söyleme için yaklaşık 3 dakika, sözlü alıştırma için 3 ila 5 dakika ayırın. Her boşluk cevap anahtarıyla eşleşmeli ve her öğrenci en az bir doğru cümle kurmalıdır.
💡 İpucu: Öğrencilerin yanlış kelimeleri farklı renkte bir kalemle düzeltmelerini sağlayın, böylece hatayı ve düzeltmeyi aynı sayfada görebilirler.
Doğrulama Kontrol Listesi: Şarkı Etkinliğinizin Başarılı Olduğunu Nasıl Anlarsınız
- Aktif Katılım: Öğrencilerin çoğu, tekrar hatırlatılmaya gerek kalmadan şarkı söyler, kelimeleri gösterir veya şarkıyla birlikte hareket eder.
- Doğru Çalışma Kağıdı Tamamlama: Çocuklar şarkı sözü parçalarını doğru sırayla keser, dizer ve yapıştırır veya eksik kelimeleri doğru şekilde doldurur.
- Kelime Hatırlama: Dersin ilerleyen kısımlarında sorduğunuzda öğrenciler şarkıdaki hedef kelimeleri söyleyebilir veya gösterebilir.
Yaygın Sorunların Çözümü
Sorun 1: Öğrenciler Şarkı Sırasında Odaklarını Kaybediyor
Neden: Şarkı yaş grubu için çok uzun veya çok hızlı olabilir ya da çocuklar neye odaklanacaklarını bilmiyor olabilir.
Çözüm: Şarkıyı kısa bölümler halinde çalın ve hedef bir kelimeyi duyduklarında ellerini kaldırmak gibi basit bir dinleme görevi verin. Genç öğrenciyi derste aktif tutmak için jestler veya hareketler ekleyin.
Sorun 2: Kes-Yapıştır Etkinlikleri Çok Uzun Sürüyor
Neden: Küçük çocuklar (4-6 yaş) makas ve yapıştırıcı kullanırken genellikle daha fazla zamana ihtiyaç duyar ve bu durum dersin tamamını tüketebilir.
Çözüm: En küçük yaş grubundaki öğrenciler için parçaları önceden kesin ya da etkinliği ikiye bölün. Daha büyük öğrenciler ilerlemelerini kontrol ederken kendi parçalarını kesebilirler.
Sorun 3: Öğrenciler Şarkı Sözlerini Yanlış Sırayla Diziyor
Neden: Çocuklar dizilişi hatırlayacak kadar şarkıyı yeterince sık duymamış olabilir.
Çözüm: Öğrenciler parçalarıyla takip ederken şarkıyı bir veya iki kez daha çalın. Zorlanan öğrencileri birer eşle eşleştirin, böylece sırayı birlikte kontrol edebilirler.
Sadece basılı çalışma kağıtlarına, makaslara, yapıştırıcı çubuklarına ve şarkıyı çalabileceğiniz bir cihaza ihtiyacınız var. Çocukların bitirdikleri sayfaları süslemesini isterseniz pastel boya veya renkli kalemler isteğe bağlıdır.
Müşteri Desteği ve Arkadaşça Danışma
Doğru şarkı çalışma kağıtlarını seçmek veya bunları sınıfınıza uyarlamak hakkında sorularınız varsa Educateacher Store ekibi size yardımcı olmaktan mutluluk duyar. Tavsiye ve destek için educateachers.myshopify.com adresinden Educateacher Store'a ulaşın.
0 yorum